Lezione 13 - Progetto di fine corso

**Fai questo: **

• Trasmetti entusiasmo agli alunni e preparati per l'attività di oggi. Inizia chiedendo agli alunni di ricordare cosa hanno già fatto nelle lezioni precedenti utilizzando il Laboratorio.
• Rileggi il glossario alla voce ciclo.
• Se hai creato il tuo progetto di esempio, condividilo ora.

Fai questo: Prendi l'esercizio da mandare sul proiettore per questa lezione.

Oggi daremo risalto a quello che hai imparato creando i nostri progetti per raccontare una storia con l'Artista. Oggi l'Artista farà un viaggio in tre luoghi: un giardino, uno zoo e uno spazio esterno!

Il tuo lavoro è creare un percorso per lui e raccontare una storia su ciò che ha fatto e visto.

Camminerà tra i fiori?

Costruirà una casa per gli animali?

Cos' altro potrebbe vedere o fare?

Fai questo: Distribuisci il volantino della guida alla pianificazione e riguardalo con gli alunni. Gli alunni sceglieranno almeno una posizione per l'artista. Dovrebbero quindi tracciare il percorso che l'artista seguirà. (È come un esercizio punto-punto, ma senza i numeri!) Accanto all'immagine, gli alunni dovrebbero scrivere le loro storie.

Le storie possono essere costituite da una o due frasi, qualunque cosa tu ritenga appropriata per la tua classe.

Quando avrai ricevuto l'attività sul tuo computer, clicca su una delle scelte per iniziare. Inizia con il tuo piano, ma puoi far disegnare all'Artista quello che vuoi! Alla fine della lezione, condivideremo i nostri progetti con la classe.

Mentre gli alunni lavorano, supportali rispondendo alle domande e dando idee. Incoraggiali a condividere idee tra loro per rendere l'attività più collaborativa.

Tutte le scelte in questa lezione sono considerate «Esercizio libero», il ché significa che non c'è una risposta giusta. Se un alunno preme Fine, tornerà all'elenco delle scelte. Puoi fare in modo che gli alunni completino solo una scelta o, se c'è abbastanza tempo, tutte le scelte che sono interessati a completare.

Per festeggiare il lavoro degli studenti, dedica gli ultimi 10 minuti circa dando loro modo di esibire i propri progetti. Questo può essere fatto in molti modi, ma eccone alcuni:

• Demo pubblica: Seleziona alcuni volontari per far presentare brevemente i loro progetti davanti alla classe. Nel farlo, chiedi loro di esprimere come è stata per loro l'esperienza dalla pianificazione alla codifica, comprese le idee che vorrebbero ancora implementare.
• Esposizione a coppie: Se hai una classe numerosa o hai poco tempo, chiedi ad alunni o a gruppi, di disporsi in coppie e mostrare i loro progetti in questo modo.
• Passeggiata in galleria: Assicurati che tutti gli alunni abbiano i loro progetti pronti per la prova. Chiedi agli alunni di muoversi in stile «sedie musicali» su un altro computer e di riprodurre/testare il progetto lì per alcuni minuti, fino a quando non ricevono un segnale da te per passare a un altro computer. Ripetere l'operazione ogni pochi minuti. Sebbene ci siano meno opportunità di comunicazione strutturata qui, questo garantisce agli alunni la possibilità di dimostrare il maggior numero possibile di progetti dei loro compagni.