Lezione 1 - Esplorazione di pagine Web

Iniziare con la risoluzione dei problemi: consigliamo di insegnare le prime tre lezioni dell'unità di risoluzione dei problemi e informatica, che introduce il processo di risoluzione dei problemi a cui si fa riferimento durante il corso. Queste lezioni includono anche un test di ingresso che puoi somministrare agli studenti.

Introduzione a Code.org: considera la possibilità di guardare la nostra serie di video Introduzione a Code.org per una panoramica su come navigare nei piani delle lezioni, configurare una sezione per la classe e altre importanti funzionalità della piattaforma Code.org. Ogni video ha anche un articolo di supporto se preferisci leggere o stampare le istruzioni - clicca qui per saperne di più.

Imposta una sezione Classe: puoi utilizzare una sezione Classe in Code.org per gestire i tuoi studenti, visualizzare i loro progressi e assegnare un piano di studi specifico - fai clic qui per saperne di più.

Se utilizzi un sistema di gestione dell'apprendimento, potrebbero essere necessari ulteriori passaggi per sincronizzare le tue classi con Code.org:

• Clicca qui per i passaggi per configurare le tue classi con Google Classroom
• Clicca qui per i passaggi per configurare le tue classi con Clever

Diventa un insegnante verificato: gli insegnanti che ottengono questo livello di autorizzazione hanno accesso a materiale didattico aggiuntivo e alle soluzioni degli esercizi, nonché la possibilità di far compilare alcuni sondaggi ai propri studenti. Per diventare insegnanti verificati occorre inviare un'email di richiesta all'indirizzo didattica@programmailfuturo.it dalla casella di posta elettronica associata al proprio account Code.org di tipologia insegnante. Indicare: nome, cognome, denominazione e indirizzo della scuola presso cui si presta servizio. Se l'indirizzo email dell'account non ha il dominio istituzionale "@scuola.istruzione.it" o il dominio della propria scuola, è necessario confermare la richiesta da una casella del suddetto tipo o chiedere alla segreteria della propria scuola di confermare il vostro status di insegnante.

Lasciati ispirare: prendi in considerazione la possibilità di guardare la nostra playlist di video Suggerimenti per gli insegnanti, con gli attuali insegnanti di Alla scoperta dell'informatica.

Discussione: se potessi dire qualcosa di importante a tutto il mondo, cosa diresti? Perché è importante per te?

L'obiettivo della discussione è aiutare gli studenti a vedere lo sviluppo web come una forma di autoespressione e comunicazione e ad aspettarsi di avere qualcosa di prezioso da dare. Anche se alcuni studenti potrebbero voler condividere qualcosa di sciocco, incoraggiali a considerare che hanno qualcosa di prezioso da dire e che altri possono trarne beneficio. Questa discussione dovrebbe creare un'atmosfera positiva che rispetti la diversità di prospettive che il gruppo può offrire.

Consenti agli studenti di condividere i loro contributi con il gruppo.

Ci sono molti modi in cui le persone condividono con il mondo. Oggi vedremo come le persone usano le pagine web per condividere ciò che hanno da dire.

Domanda del giorno: perché le persone creano pagine web?

La maggior parte delle pagine web che visitiamo sono create da grandi organizzazioni che hanno molte persone che vi lavorano. Ma chiunque può creare la propria pagina web personale e pubblicarla su Internet. Oggi esamineremo alcune pagine web personali. Queste pagine sono state create da una sola persona che aveva qualcosa da condividere con il resto del mondo.

Forma i gruppi: disponi in coppia gli studenti.

Distribuisci a ogni studente una copia della guida alle attività.

Soluzioni ed esempi: soluzioni o esempi vengono forniti agli insegnanti verificati come parte delle risorse di questo piano di lezione. Se non vedi una soluzione o un esempio tra le risorse, segui questi passaggi per diventare un insegnante verificato.

Code Studio: fai andare gli studenti all'esercizio «Pagine Web di esempio» su Code Studio.

Questa guida alle attività chiede agli studenti di prendere in considerazione il motivo per cui le persone creano pagine web personali e quali tipi di interessi possono essere espressi attraverso di esse.

Non è necessario che gli studenti lo facciano «bene» per ogni sito, ma devono dimostrare di aver considerato i motivi per cui qualcuno potrebbe creare una pagina web. Se gli studenti hanno difficoltà a identificare lo scopo per cui un sito serve al suo creatore, prendi in considerazione la possibilità di porre le seguenti domande:

• Il creatore del sito web vuole che l'utente faccia qualcosa?
• Il sito web cerca di convincere l'utente di qualcosa in particolare?
• Il sito web funge da forma di espressione personale per il creatore?

I siti sono volutamente semplici, per aiutare a definire le aspettative sui siti web che gli studenti creeranno nel corso dell'unità.

• Cos'è che questa persona vuole condividere con il mondo?
• Perché è importante per lei?

Incoraggia gli studenti a essere il più dettagliati possibile durante la riflessione di gruppo riguardante gli scopi di questi siti.

Condivisione: una volta che tutti avranno avuto la possibilità di fare una riflessione di gruppo sui propri siti, offri agli studenti la possibilità di condividere i propri pensieri.

Discussione: offri agli studenti l'opportunità di porre domande su questi siti di esempio. Assicurati che comprendano come un piccolo sito che è principalmente uno strumento per l'autoespressione individuale può essere utile anche per altre persone.

L'obiettivo di questa discussione è preparare gli studenti a pensare a se stessi come potenziali creatori di siti web. Mentre gli studenti discutono del suggerimento, incoraggiali a immaginare perché potrebbero creare un sito simile a quelli degli esempi e quali potrebbero essere le loro motivazioni. Ricorda loro che in questa unità avranno l'opportunità di creare un sito web che sarà condiviso con tutto il mondo.

Domanda del giorno: perché le persone creano pagine web?

Diario 3-2-1:

3 - Quali sono i tre argomenti che potrebbero renderti interessato a creare un sito web?

2 - Quali sono i due motivi per cui pensi che qualcuno potrebbe visitare un sito web che hai creato?

1 - Qual è la cosa che ti interessa conoscere di più sulla creazione di siti web?