Lezione 18 - Pianificazione di un sito multipagina
90 minuti
Panoramica
Domanda del giorno: come pianifichiamo una pagina web come gruppo?
Gli studenti lavorano in squadra per pianificare i propri siti web e creare uno schizzo di ogni pagina. Quindi scaricano i file multimediali di cui avranno bisogno per i loro siti. Alla fine dell'attività, decidono come distribuire il lavoro tra i membri del team e riferiscono se l'intero gruppo ha accettato il piano.
Traguardo di apprendimento
Questa lezione offre agli studenti la possibilità di pianificare in gruppo. Dovranno prendere molte decisioni di gruppo e disporre di modi efficaci per risolvere i disaccordi. La pianificazione che creeranno verrà citata nelle prossime lezioni man mano che costruiranno i loro siti.
Opportunità di valutazione
1. Assegna le attività ai membri della squadra.
Controlla il piano di lavoro in fondo alla guida delle attività e assicurati che sia abbastanza specifico per essere utile e che sembri essere una divisione del lavoro equa e ragionevole.
2. Cerca e integra il commento di riscontro da parte dei membri della squadra.
Al termine, controlla che gli studenti trovino modi ragionevoli di gestire il disaccordo tra loro.
Mappatura delle competenze
AP - Algorithms & Programming
- 1B-AP-11 - Scompone (suddivide) i problemi in sotto-problemi più piccoli e gestibili per facilitare il processo di sviluppo del programma.
- 1B-AP-14 - Rispettare i diritti di proprietà intellettuale e attribuire un'adeguata attribuzione durante la creazione o il remix dei programmi.
- 1B-AP-16 - Assumi ruoli diversi, con la guida dell'insegnante, quando collabori con i compagni durante le fasi di progettazione, implementazione e revisione dello sviluppo del programma.
- 2-AP-13 - Decompose problems and subproblems into parts to facilitate the design, implementation, and review of programs.
- 2-AP-15 - Seek and incorporate feedback from team members and users to refine a solution that meets user needs.
- 2-AP-18 - Distribute tasks and maintain a project timeline when collaboratively developing computational artifacts.
- 2-AP-19 - Document programs in order to make them easier to follow, test, and debug.
IC - Impacts of Computing
- 1B-IC-20 - Cerca diverse prospettive allo scopo di migliorare le realizzazioni digitali.
- 1B-IC-21 - Utilizzare media di pubblico dominio o creative commons e astenersi dal copiare o utilizzare materiale creato da altri senza autorizzazione.
Pianificazione
Obiettivi
Gli alunni saranno in grado di:
- distribuire le attività tra i membri della squadra.
- cercare e integrare i commenti di riscontro da parte dei membri della squadra.
Preparazione
- Controlla il forum "Aula insegnanti" per insegnanti verificati per trovare strategie o risorse aggiuntive condivise dagli altri colleghi insegnanti
- Se stai facendo una lezione virtuale, valuta la possibilità di controllare le nostre Modifiche alla lezione virtuale
Collegamenti
Attenzione! Fai una copia di tutti i documenti che intendi condividere con gli alunni.
Per gli insegnanti
- Pianificazione di un sito multipagina - Diapositive (Scarica)
Per gli studenti
- Pianifica un sito web multipagina - Guida al progetto
- Sito web destinato a uno scopo - Criteri di valutazione
- Sito web destinato a uno scopo - Lista di controllo per gli studenti
Guida didattica
Preparazione (5 minuti)
Discussione: annota le tre principali funzionalità divertenti che potresti voler aggiungere al tuo sito.
Condividi: consenti agli studenti di condividere alcune delle loro funzionalità preferite.
L'obiettivo di questa discussione è assicurarsi che le varie funzionalità apprese dagli studenti siano al primo posto quando iniziano a progettare i loro siti. Assicurati che gli studenti menzionino le funzionalità che hanno particolarmente apprezzato nell'unità e rivedi i tag e le proprietà css che le creano.
Osservazioni
Oggi avrete la possibilità di progettare i tuoi siti web all'interno della vostra squadra. Collaborerete per decidere in che modo tutte queste funzionalità possono essere inserite nei vostri siti.
Domanda del giorno: come pianifichiamo una pagina web come gruppo?
Attività (80 minuti)
Forma i gruppi: ripartisci gli studenti in gruppi di progetto.
Distribuisci le guide del progetto, una per ogni gruppo. Distribuisci anche una tabella o una lista di controllo agli studenti per ogni gruppo in modo che possano autovalutarsi e riflettere durante tutto il progetto.
Panoramica
Esamina i requisiti del progetto con gli studenti, sottolineando il fatto che parte del progetto consiste nel lavorare insieme come gruppo. Assicurali che impareranno ad aggiungere nuove pagine e a creare collegamenti tra di esse nella prossima lezione, ma che prima pianificheranno le pagine che vogliono.
Progetta il tuo sito
Le squadre devono descrivere ogni pagina del sito, incluso il suo scopo. Su fogli di carta separati, dovrebbero abbozzare le varie pagine. Ciò consente ai diversi membri della squadra di concentrarsi su pagine diverse.
Potresti chiedere ai gruppi di eseguire le loro bozze accanto a te prima di andare avanti. Assicurati che le pagine abbiano tutte lo stesso stile e che includano un modo per spostarsi dall'una all'altra.
Descrivi i tuoi stili di etichetta (tag) e classe
Gli studenti dovrebbero decidere insieme come vorrebbero che tutti gli elementi fossero disegnati. Potrebbero voler fare riferimento alle bozze per decidere insieme.
Piano di lavoro
Una volta impostato il progetto, le squadre dovrebbero decidere come suddividere il lavoro. Ci sono più pagine e un foglio di stile da considerare. Dovrebbero anche considerare come incorporeranno i diversi componenti in un unico progetto.
Assicurati che tutti gli studenti siano d'accordo sul piano.
Trova le tue immagini
Una volta che gli studenti hanno ottenuto la tua approvazione per la progettazione del sito e il piano di lavoro, consenti loro di andare online per trovare immagini per il sito.
Caricamento di immagini
Una volta che gli studenti hanno ricevuto le loro immagini, consenti loro di caricarle nel progetto su Code Studio. Ogni studente di ogni squadra dovrebbe avere un set identico di immagini con nomi identici.
Conclusione (5 minuti)
Diario
Domanda del giorno: come pianifichiamo una pagina web come gruppo?
Richiesta: descrivi una divergenza di opinione dei membri della tua squadra e di come l'hai risolta.
Verifica che le descrizioni del disaccordo e della risoluzione degli studenti implichino strategie efficaci e collaborative per lavorare insieme.
Questo compito è disponibile previa Licenza Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0).
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