Lezione 20 - Progetto - Sito web destinato a uno scopo

I vostri team hanno lavorato duramente per queste ultime lezioni, quindi ci prenderemo un po' di tempo per festeggiare. Hai cinque minuti per pensare a un grande tifo per la tua squadra.

Condividi: concedi agli studenti un po' di tempo per esultare, poi consenti loro di condividerlo con la classe, se lo desiderano.

A seconda della classe, potresti voler modificare l'attività. Qualsiasi attività che metta gli studenti di buon umore a persistere attraverso la codifica di questo progetto funzionerà bene.

Ora che siamo pronti per partire, è tempo di iniziare a implementare i piani che avete creato.

Distribuisci: restituisci la guida al progetto «Prepara» ai gruppi.

Transizione: le squadre accedono a Code Studio e iniziano a completare i propri siti web.

Nuovo codice ed esercizi di sfida precedenti: in tutta l'unità, gli studenti potrebbero aver imparato codice aggiuntivo negli esercizi di sfida di diverse lezioni. Man mano che gli studenti si avvicinano a questo progetto, potrebbero voler ripassare il codice che hanno imparato in questi esercizi o osservarlo per la prima volta per imparare nuovi codici da utilizzare in questo progetto. Per aiutare gli studenti a tornare agli esercizi precedenti, puoi utilizzare il Extra Code in Challenge Levels come risorsa per scoprire rapidamente dove sono stati introdotti nuovi codici negli esercizi di sfida precedenti.

Strategie per il debugging: mentre gli studenti progettano e implementano le proprie idee di progetto, potrebbero trovarsi con nuovi bug da districare e potresti ritrovarti a guardare un codice completamente sconosciuto mentre gli studenti cercano aiuto per risolvere i loro errori. Per semplificare l'esperienza di debugging, prendi in considerazione le seguenti strategie:

• Consulta la Guida per l'insegnante al debugging per alcune domande e strategie comuni per aiutare gli studenti a eseguire il debugging del loro codice
• Far seguire agli studenti i passaggi della Guida dello studente al debugging e utilizzare i Quaderni di reportistica per i bug come primo passo nel processo di debugging. Questo aiuta gli studenti a preparare e comunicare il loro problema prima di chiedere aiuto.
• Se gli studenti non l'hanno ancora visto, valuta la possibilità di mostrare il video sul debugging alla classe per rafforzare le migliori prassi di debugging.

Scavando più a fondo: valuta la possibilità di fornire agli studenti un oggetto con cui parlare come parte del processo di debugging. Questo a volte è noto come debugging di Rubber Duck: puoi saperne di più sul sito web https://rubberduckdebugging.com/

Tabella e lista di controllo: gli studenti hanno due risorse che possono utilizzare per l'autoriflessione e assicurarsi di essere sulla strada giusta: la tabella e la lista di controllo degli studenti. Consigliamo agli studenti di utilizzare la lista di controllo per la propria autovalutazione e riflessione, poiché potrebbe essere più facile da digerire e comprendere quando esaminano il proprio progetto. Tuttavia, consigliamo agli insegnanti di utilizzare la tabella completa per valutare i progetti per fornire un commento di riscontro più accurato agli studenti. Puoi vedere esempi di ciò con la risorsa "Esempi di applicazione dei criteri di valutazione" nella parte superiore del piano della lezione (visibile solo agli insegnanti verificati)

Discussione: la tua squadra ha appena lavorato sodo! Fai un ringraziamento a ogni persona della squadra per qualcosa che ha fatto particolarmente bene.