Lezione 1 - Programmazione per l'intrattenimento

Iniziare con la risoluzione dei problemi: consigliamo di insegnare le prime tre lezioni dell'unità di risoluzione dei problemi e informatica, che introduce il processo di risoluzione dei problemi a cui si fa riferimento durante il corso. Queste lezioni includono anche un test di ingresso che puoi somministrare agli studenti.

Introduzione a Code.org: considera la possibilità di guardare la nostra serie di video Introduzione a Code.org per una panoramica su come navigare nei piani delle lezioni, configurare una sezione per la classe e altre importanti funzionalità della piattaforma Code.org. Ogni video ha anche un articolo di supporto se preferisci leggere o stampare le istruzioni - clicca qui per saperne di più.

Imposta una sezione Classe: puoi utilizzare una sezione Classe in Code.org per gestire i tuoi studenti, visualizzare i loro progressi e assegnare un piano di studi specifico - fai clic qui per saperne di più.

Se utilizzi un sistema di gestione dell'apprendimento, potrebbero essere necessari ulteriori passaggi per sincronizzare le tue classi con Code.org:

• Clicca qui per i passaggi per configurare le tue classi con Google Classroom
• Clicca qui per i passaggi per configurare le tue classi con Clever

Diventa un insegnante verificato: gli insegnanti che ottengono questo livello di autorizzazione hanno accesso a materiale didattico aggiuntivo e alle soluzioni degli esercizi, nonché la possibilità di far compilare alcuni sondaggi ai propri studenti. Per diventare insegnanti verificati occorre inviare un'email di richiesta all'indirizzo didattica@programmailfuturo.it dalla casella di posta elettronica associata al proprio account Code.org di tipologia insegnante. Indicare: nome, cognome, denominazione e indirizzo della scuola presso cui si presta servizio. Se l'indirizzo email dell'account non ha il dominio istituzionale "@scuola.istruzione.it" o il dominio della propria scuola, è necessario confermare la richiesta da una casella del suddetto tipo o chiedere alla segreteria della propria scuola di confermare il vostro status di insegnante.

Lasciati ispirare: prendi in considerazione la possibilità di guardare la nostra playlist di video Suggerimenti per gli insegnanti, con gli attuali insegnanti di Alla scoperta dell'informatica.

Discussione: qual è la tua forma di intrattenimento preferita e quale problema risolve per te?

Discussione: dai modo agli studenti di condividere le proprie idee con il gruppo.

L'obiettivo qui è indurre gli studenti a riflettere in modo più critico sui perché le persone cercano l'intrattenimento. È probabile che gli studenti trovino la «noia» come risposta comune, ma li spingono a riflettere più profondamente su ciò che la forma di intrattenimento che hanno scelto per loro: quale problema risolve. Le potenziali risposte includono:

• Connessione con gli altri
• Imparare o sperimentare cose nuove
• Stimolare la creatività
• Una fuga dalla realtà

Domanda del giorno: come viene utilizzata l'informatica nell'intrattenimento?

Che si tratti di film, musica, arte, giochi o qualsiasi altra opzione, abbiamo molti tipi di intrattenimento a nostra disposizione. Oggi vedremo come l'informatica gioca un ruolo in alcuni di questi diversi campi.

Forma i gruppi: posiziona gli studenti in gruppi di tre. Prendi in considerazione la possibilità di consentire agli studenti di raggrupparsi in base a interessi comuni poiché ogni gruppo esplorerà insieme un campo di intrattenimento.

Distribuisci a ciascun gruppo una copia della guida alle attività.

Soluzioni ed esempi: soluzioni o esempi vengono forniti agli insegnanti verificati come parte delle risorse di questo piano di lezione. Se non vedi una soluzione o un esempio tra le risorse, segui questi passaggi per diventare un insegnante verificato.

Esplorazione dell'intrattenimento

Durante questa attività i gruppi di studenti svolgeranno alcune ricerche leggere sul ruolo che informatica e programmazione svolgono in vari campi dell'intrattenimento. L'obiettivo principale di questa attività è ampliare le prospettive degli studenti su come la programmazione può essere utilizzata per creare cose divertenti o divertenti. Alcuni dei campi che gli studenti potrebbero ricercare (come arte, animazione e giochi) possono essere collegati direttamente ai programmi che scriveranno più avanti in questa unità, mentre altri possono servire più come ispirazione per come le abilità che apprendono qui possono essere applicate in diversi domini.

Argomenti

Nella guida alle attività ci sono una serie di potenziali campi di ricerca. Questi campi specifici sono stati scelti per accompagnare le risorse fornite in Code Studio, ma puoi chiedere agli studenti di esaminare altri campi se lo desiderano.

Ecco alcuni siti per un primo inizio degli studenti. Questi siti sono generalmente appropriati per la scuola, ma il loro contenuto cambia frequentemente, quindi ti consigliamo vivamente di controllare ogni sito per contenuti inappropriati prima di condividerli con gli studenti.

• Inside the Magic - insidethemagic.net: questo sito è incentrato sulle notizie sulla Disney, ma potresti rimanere sorpreso dal ruolo importante che CS gioca in tutte le loro diverse forme di intrattenimento. Poiché questo non è un sito incentrato su CS, dovrai utilizzare la funzione di ricerca per trovare articoli pertinenti.

• Critical Path Project - criticalpathproject.com/explore/playlists/: video che presentano una serie di persone che lavorano in diverse aree dell'industria dei videogiochi, che parlano di quello che fanno.

• Music Think Tank - musicthinktank.com: Music Think Tank è un blog rivolto alle persone che lavorano nell'industria musicale. Non è un sito specifico di informatica, ma la ricerca di "informatica" o "programmazione" rivelerà alcuni articoli interessanti.

• Podcast di Creative Coding - creativecodingpodcast.com: sebbene questo podcast non presenti molto in termini di programmazione professionale formale (come sarebbe normale per persone che lo fanno per lavoro), è un ottima risorsa per vedere i vari modi in cui i programmatori dilettanti stiano realizzando intrattenimento con il codice.

Poiché molti di questi siti cambiano i loro contenuti ogni giorno, non li abbiamo condivisi direttamente con gli studenti. Ti suggeriamo di controllare questi link la mattina prima della lezione per assicurarti che tutto sia ancora appropriato per essere condiviso a scuola.

Girando tra i banchi mentre gli studenti effettuano ricerche sul web, potrebbero aver bisogno di supporto per rimanere concentrati sul compito di ricerca. L'obiettivo di questa esplorazione è duplice:

• Innanzitutto, sviluppare una comprensione più profonda di come viene utilizzata la programmazione nel campo prescelto. In che modo la tecnologia informatica sta cambiando questo campo e quali sono alcuni dei problemi che le persone stanno cercando di risolvere con la tecnologia?
• In secondo luogo, identifica alcune applicazioni interessanti dell'informatica o fatti da condividere. Quali sono alcune cose interessanti che le persone stanno facendo in questo campo che utilizzano l'informatica?

Informazioni interessanti

Una volta che i gruppi hanno imparato qualcosa su come viene utilizzata l'informatica nel campo prescelto, possono completare la seconda pagina della guida alle attività, che chiede loro di fare quanto segue:

• Quale problema risolve? il «problema» in questo contesto può essere abbastanza ampio. Potrebbe trattarsi di semplificare un'attività altrimenti laboriosa o complessa, fare cose che altrimenti non sarebbero possibili o qualsiasi altra cosa che renda questa forma di intrattenimento più accessibile agli utenti finali.
• In che modo è un miglioramento? questo potrebbe essere strettamente associato alla risposta alla domanda precedente. Incentiva gli studenti a considerare come è stata creata la loro forma di intrattenimento prima che la programmazione fosse prevalente.
• Fatti o applicazioni interessanti: condividi qualcosa di divertente o interessante su come l'informatica viene utilizzata in questo campo.
• Una domanda aperta: è probabile che gli studenti ottengano più domande che risposte dopo un'unica ricerca veloce. Incoraggiali a riflettere su ciò che ancora non sanno e su quali domande vorrebbero ancora avere una risposta.

Condividi: concedi un minuto a ciascun gruppo per condividere le proprie scoperte.

In questa unità, avremo la possibilità di creare un intrattenimento tutto nostro attraverso animazioni e giochi utilizzando uno strumento chiamato Sviluppo Giochi. Ecco alcuni esempi di programmi realizzati con lo strumento Sviluppo Giochi.

Mostra all'intera classe (o lascia che gli studenti esplorino in modo autonomo) i programmi di esempio alla fine della progressione di Code Studio di questa lezione. Questi programmi sono progettati per mostrare una varietà di diversi tipi di programmi che è possibile realizzare in Sviluppo Giochi.

Sebbene alcuni di questi esempi siano tratti direttamente dalle lezioni che gli studenti completeranno più avanti nell'unità, alcuni di essi utilizzano comandi o tecniche che non sono trattati esplicitamente nel corso. È possibile visualizzare la fonte di tutti questi programmi per supportare gli studenti che potrebbero voler incorporare alcune di queste tecniche in un secondo momento.

Domanda del giorno: come viene utilizzata l'informatica nell'intrattenimento?

**Diario: ** in base a ciò che hai visto oggi, sia nelle tue app di ricerca che nelle app di esempio, quali tipi di programmi sei più interessato a imparare a creare?