Lezione 9 - Testo
45 minuti
Panoramica
Domanda del giorno: come possiamo usare il testo per migliorare le nostre scene e le nostre animazioni?
Questa lezione introduce le istruzioni testuali di Sviluppo Giochi, offrendo agli studenti più pratica nell'uso del piano e dei parametri delle coordinate. All'inizio della lezione, agli studenti viene chiesto di aggiungere una didascalia a un cartone animato creato in Sviluppo Giochi. Passeranno quindi a Code Studio, dove si esercitano a posizionare il testo sullo schermo e a controllare altre proprietà del testo, come le dimensioni. Gli studenti che completano la valutazione in anticipo possono continuare a imparare blocchi più impegnativi relativi alle proprietà del testo.
Traguardo di apprendimento
Questa lezione introduce il testo, di cui gli studenti avranno bisogno quando inizieranno a creare programmi più complessi (ad esempio giochi con tabelloni). Questo è l'ultimo tipo di elemento che gli studenti posizioneranno sullo schermo. Successivamente, gli studenti si concentreranno su come possono controllare il movimento e le interazioni di questi elementi.
Opportunità di valutazione
1. Aggiungere testo
Usa l'esercizio 5 come valutazione per gli studenti. Clicca all'interno dell'esercizio per visualizzare una tabella con i criteri di valutazione.
Mappatura delle competenze
AP - Algorithms & Programming
- 2-AP-12 - Design and iteratively develop programs that combine control structures, including nested loops and compound conditionals.
- 2-AP-13 - Decompose problems and subproblems into parts to facilitate the design, implementation, and review of programs.
- 2-AP-17 - Systematically test and refine programs using a range of test cases.
- 2-AP-19 - Document programs in order to make them easier to follow, test, and debug.
Pianificazione
Obiettivi
Gli alunni saranno in grado di:
- posizionare il testo sullo schermo usando un piano di coordinate.
- utilizzare gli argomenti per controllare la modalità di visualizzazione del testo a schermo.
Preparazione
- Controlla il forum "Aula insegnanti" per insegnanti verificati per trovare strategie o risorse aggiuntive condivise dagli altri colleghi insegnanti
- Se stai facendo una lezione virtuale, valuta la possibilità di controllare le nostre Modifiche alla lezione virtuale
Guida didattica
Preparazione (5 minuti)
Diario
Mostra il cartone animato affinché gli studenti lo vedano.
Discussione: guarda il cartone animato realizzato in Sviluppo Giochi. Cosa pensi che dovrebbe dire l'alieno?
Condividi: dai modo a chi vuole di condividere le loro idee.
Osservazioni
Ci siamo divertiti molto a disegnare e a usare i nostri personaggi, ma manca una cosa alle nostre immagini di Sviluppo Giochi: il testo! Oggi impareremo come aggiungere testo ai progetti di Sviluppo Giochi.
Domanda del giorno: come possiamo usare il testo per migliorare le nostre scene e le nostre animazioni?
Attività (35 minuti)
Transizione fai andare gli studenti a Code Studio.
Guida agli esercizi di programmazione: ulteriori indicazioni per gli esercizi di programmazione sono fornite nella Guida CSD agli esercizi di programmazione. Questo documento include strategie e buone pratiche per agevolare lo svolgimento degli esercizi di programmazione con gli studenti.
Valutazione formativa: questo esercizio può essere utilizzato come valutazione formativa. Nell'esercizio viene fornita una tabella con i criteri di valutazione e agli studenti può essere fornito un riscontro scritto. Clicca qui per saperne di più su come fornire riscontri agli studenti.
Conclusione (5 minuti)
Diario
Domanda del giorno: come possiamo usare il testo per migliorare le nostre scene e animazioni?
Discussione: hai disegnato testo e forme sullo schermo.
- Quali sono i due modi in cui disegnare con il testo è simile al disegno di forme?
- Qual è un modo in cui disegnare con il testo è diverso dal disegnare con forme?
Condivisione: se c'è tempo, consenti agli studenti di condividere le loro risposte.
Le risposte degli studenti alla domanda possono variare, ma alcune somiglianze sono che entrambi usano il piano delle coordinate e che vengono disegnati automaticamente, a differenza dei personaggi, che devono usare l'istruzione `drawSprites`(#fff176). Una possibile differenza è che è più difficile controllare la dimensione esatta del testo, poiché la quantità di testo e la dimensione del carattere non sono così specifiche come i parametri di altezza e larghezza.
Questo compito è disponibile previa Licenza Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0).
Se sei interessato ad utilizzare i materiali di Code.org per scopi commerciali, contattaci.
