Lezione 15 - Input da tastiera
45 minuti
Panoramica
Domanda del giorno: come possono reagire i nostri programmi agli input degli utenti?
Dopo l'introduzione alle condizioni logiche e alle istruzioni condizionali, gli studenti vengono introdotti a un nuovo blocco chiamato `keyDown()`(#fff176) che restituisce un valore booleano e può essere usato nelle istruzioni condizionali per spostare i personaggi sullo schermo. Alla fine di questa lezione, gli studenti avranno scritto dei programmi che utilizzano l'input da tastiera dell'utente per controllare i personaggi della schermata.
Traguardo di apprendimento
Un modo comune di utilizzare le istruzioni condizionali consiste nel verificare i diversi tipi di input dell'utente, in particolare la pressione dei tasti. Avere un modo per consentire all'utente di interagire con un programma lo rende più interessante e dinamico. Senza l'interazione dell'utente è molto difficile creare un gioco. Pertanto, l'introduzione di istruzioni condizionali e input degli utenti per il processo decisionale è un passo fondamentale verso la creazione di giochi.
Opportunità di valutazione
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Utilizzar le istruzioni condizionali per reagire all'input della tastiera
Vedi l'esercizio 6 su Code Studio.
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Far muovere i personaggi in base all'input della tastiera
Vedi l'esercizio 6 su Code Studio.
Mappatura delle competenze
AP - Algorithms & Programming
- 2-AP-11 - Create clearly named variables that represent different data types and perform operations on their values.
- 2-AP-12 - Design and iteratively develop programs that combine control structures, including nested loops and compound conditionals.
- 2-AP-16 - Incorporate existing code, media, and libraries into original programs, and give attribution.
- 2-AP-17 - Systematically test and refine programs using a range of test cases.
- 2-AP-19 - Document programs in order to make them easier to follow, test, and debug.
Pianificazione
Obiettivi
Gli alunni saranno in grado di:
- far muovere i personaggi in base all'input della tastiera
- utilizzar le istruzioni condizionali per reagire all'input della tastiera
Preparazione
- Controlla il forum "Aula insegnanti" per insegnanti verificati per trovare strategie o risorse aggiuntive condivise dagli altri colleghi insegnanti
- Se stai facendo una lezione virtuale, valuta la possibilità di controllare le nostre Modifiche alla lezione virtuale
Collegamenti
Attenzione! Fai una copia di tutti i documenti che intendi condividere con gli alunni.
Per gli insegnanti
- Input da tastiera - Diapositive (Scarica)
Codice introdotto
Guida didattica
Preparazione (5 minuti)
Ricevere input
Discussione: finora tutti i programmi che hai scritto vengono eseguiti senza alcun input da parte dell'utente. In che modo l'aggiunta dell'interazione con l'utente può rendere i tuoi programmi più utili, efficaci o divertenti? In che modo un utente può fornire input al tuo programma?
L'obiettivo qui non è entrare nei dettagli tecnici di come i programmi possono ricevere input (gli studenti ne parleranno nella parte online della lezione), ma piuttosto far riflettere gli studenti su come l'input degli utenti potrebbe cambiare i programmi che hanno creato. Incoraggia gli studenti a ripensare all'Unità 1 e ai vari input e output del computer già esplorati allora. Quali input sarebbero più utili per i tipi di programmi che si accingono a creare?
Domanda del giorno: come possono i nostri programmi reagire agli input degli utenti?
Attività (35 minuti)
Input da tastiera
Transizione: fai andare gli studenti su Code Studio
Guida agli esercizi di programmazione: ulteriori indicazioni per gli esercizi di programmazione sono fornite nella Guida CSD agli esercizi di programmazione. Questo documento include strategie e buone pratiche per agevolare lo svolgimento degli esercizi di programmazione con gli studenti.
Valutazione formativa: questo esercizio può essere utilizzato come valutazione formativa. Nell'esercizio viene fornita una tabella con i criteri di valutazione e agli studenti può essere fornito un riscontro scritto. Clicca qui per saperne di più su come fornire riscontri agli studenti.
Conclusione (5 minuti)
Aggiungere istruzioni condizionali
Domanda del giorno: come possono reagire i nostri programmi agli input degli utenti?
Diario di bordo: ripensa a tutti i programmi che hai scritto finora; come potresti usare l'interazione con l'utente per migliorare uno dei tuoi programmi rispetto alle lezioni precedenti? Quali condizioni controlleresti e come risponderesti?
Questo compito è disponibile previa Licenza Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0).
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