Unità 6 - Informatica e dispositivi fisici ('22-'23)
Questa unità esplora il ruolo delle piattaforme hardware nell'informatica e come diversi sensori possono fornire input e output più efficaci rispetto alla tastiera, al mouse e al monitor tradizionali. Utilizzando Sviluppo App e Circuit Playground di Adafruit, svilupperai programmi che utilizzano gli stessi input e output hardware che vedi nei dispositivi intelligenti, osservando come un semplice prototipo approssimativo può portare a un prodotto finito. L'unità si conclude con una sfida progettuale per utilizzare il Circuit Playground come base per un'innovazione di propria progettazione.
Descrizione
This unit emphasizes the interactions between inputs and outputs on the circuit playground and an app screen. On their circuit playground, students learn to control inputs like buttons or toggle switches and outputs like the buzzer or LED. Students also interact with inputs and outputs in App Lab, such as buttons and text inputs and dropdowns. By the end of the chapter, students will be able to create an app that controls a device, similar to many "smart" hardware they may experience in their day-to-day lives.
Grandi domande
- What inputs and outputs are available on a physical device?
- What inputs and outputs are available on an app?
- How can we create apps that use a physical device to control a digital app?
Descrizione
In this chapter, students focus on how their physical device can interact with the outside world. They learn how to use sensors and the accelerometer to react to the physical environment. They learn to attach external LEDs and buttons that extend the types of devices they can make. Throughout the unit, students use physical materials like paper or cardboard to extend the functionality of their devices. By the end of the unit, students will have created an interactive art project and developed a prototype for a physical device that solves a problem.
Grandi domande
- How can a physical device use sensors to react to a physical environment?
- How can simple hardware be used to develop innovative new products?
| Categoria esercizio | Stato esercizio | |||||
| Non iniziato | In corso | Continua a lavorare | Necessita di revisione | Completato | Valutazioni / Sondaggi | |
| Idea | Idea: Non iniziato | Idea: In corso | N.D. | N.D. | Idea: Completato (perfetto) | N.D. |
| Attività | Attività: Non iniziato | Attività: In corso | Attività: Continua a lavorare | Attività: Necessita di revisione | Attività: Completato (perfetto) | Attività: Risposte inviate |
| Categoria esercizio | Tipologia esercizio | ||
| Idea | Testo | Video | Mappa |
| Attività | Tradizionali Esercizi supplementari | On-line Valutazione | Domanda Esercizio facoltativo |
